Study Math

 Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S .Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPA 1 dan IPS 1 Pertemuan : ke- 5 dan 6 Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran : Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, Peserta didik diharapkan memahami konsep geometri ruang, mengidentifikasi dan mendeskripsikan jarak dalam ruang, menentukan jarak dalam ruang( antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang), menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan geometri ruang. Materi : Jarak dalam Dimensi Tiga Metode : Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat

  Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S .Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPA 5 Pertemuan : ke- 5 Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran : Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, Peserta didik diharapkan memahami konsep geometri ruang, mengidentifikasi dan mendeskripsikan jarak dalam ruang, menentukan jarak dalam ruang( antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang), menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan geometri ruang. Materi : Jarak dalam Dimensi Tiga Metode : Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat

 Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S.Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas :  X 8 Pertemuan : ke- 5 Capaian Pembelajaran  :   Peserta didik dapat menggeneralisasi   sifat-sifat   bilangan   berpangkat   (termasuk   bilangan   pangkat pecahan). Mereka dapat menerapkan barisan   dan deret aritmetika dan geometri, termasuk masalah   yang   terkait   bunga   tunggal   dan   bunga   majemuk. Tujuan pembelajaran :  Menggeneralisasikan sifat-sifat dan operasi bilangan berpangkat, menyederhanakan bentuk akar dan merasionalkan penyebut pecahan, menentukan penyelesaian persamaan eksponensial, dan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan fungsi eksponensial. Materi : Eksponen dan Logaritma Metode :  Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat

Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S .Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPA 4 dan IPA 3 Pertemuan : ke- 4 Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran : Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, Peserta didik diharapkan memahami konsep geometri ruang, mengidentifikasi dan mendeskripsikan jarak dalam ruang, menentukan jarak dalam ruang( antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang), menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan geometri ruang. Materi : Jarak dalam Dimensi Tiga Metode : Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat

 Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S .Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 1 dan IPA 2 Pertemuan : ke- 4 Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran : Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, Peserta didik diharapkan memahami konsep geometri ruang, mengidentifikasi dan mendeskripsikan jarak dalam ruang, menentukan jarak dalam ruang( antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang), menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan geometri ruang. Materi : Jarak dalam Dimensi Tiga Metode : Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat

 Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S .Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPS 1, IPA 3 dan IPA 1 Pertemuan : ke- 3 Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran : Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, Peserta didik diharapkan memahami konsep geometri ruang, mengidentifikasi dan mendeskripsikan jarak dalam ruang, menentukan jarak dalam ruang( antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang), menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan geometri ruang. Materi : Jarak dalam Dimensi Tiga Metode : Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat

 Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S .Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPA 2 dan IPA 4 Pertemuan : ke- 2 Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran : Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, Peserta didik diharapkan memahami konsep geometri ruang, mengidentifikasi dan mendeskripsikan jarak dalam ruang, menentukan jarak dalam ruang( antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang), menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan geometri ruang. Materi : Jarak dalam Dimensi Tiga Metode : Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat

 Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S .Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPA 5 dan IPA 1 Pertemuan : ke- 2 Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran : Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, Peserta didik diharapkan memahami konsep geometri ruang, mengidentifikasi dan mendeskripsikan jarak dalam ruang, menentukan jarak dalam ruang( antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang), menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan geometri ruang. Materi : Jarak dalam Dimensi Tiga Metode : Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat

Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S .Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII IPA 4 dan IPA 3 Pertemuan : ke- 2 Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) Tujuan Pembelajaran : Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, Peserta didik diharapkan memahami konsep geometri ruang, mengidentifikasi dan mendeskripsikan jarak dalam ruang, menentukan jarak dalam ruang( antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang), menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan geometri ruang. Materi : Jarak dalam Dimensi Tiga Metode : Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat

  Nama Guru        : Savira Belinda Firdaus, S.Pd. Mata Pelajaran  : Matematika Wajib :)    Kelas                   : XII IPS 1, XII IPA 3, XII IPA 1 Pertemuan          : 1  Materi                 : Kontrak belajar  --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Assalamualaikum Wr. Wb. Bagaimana kabarnya hari ini sholih sholihah anak-anak ibu, di pertemuan pertama kita hari ini akan membahas kontrak belajar yaitu sebagai berikut: Demikian kegiatan untuk hari ini, Atas perhatiannya ibu ucapkan terima kasih.                                         Wassalamu'alaikum Wr. Wb.