Study Math

Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S.Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas :  XI F.A 3, 4 & 6 Pertemuan :  ke- 15 Capaian Pembelajaran  :   Peserta didik dapat menentukan fungsi invers, komposisi fungsi, dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata menggunakan fungsi yang sesuai (linier, kuadrat eksponensial) Tujuan pembelajaran :  Peserta didik dapat menjelaskan pengertian fungsi, menentukan domain, kodomain, dan range suatu fungsi serta mampu membuat dan menggunakan konsep fungsi komposisi dan fungsi invers untuk menyelesaikan masalah.  Materi :  Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers   Model Pembelajaran:   Discovery Learning  (untuk penemuan konsep matriks dan bentuk-bentuknya) dan  Problem-Based Learning (PBL)  (untuk aplikasi dalam masalah kontekstual). Strategi:  Tanya jawab (untuk memicu pemikiran), diskusi kelompok (untuk kolaborasi dan pemecahan masalah), eksplorasi (untuk menemukan pola dan...

  Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S.Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas :  XII IPA 4 dan XII IPA 5 Pertemuan :  ke- 11 Capaian Pembelajaran  :   Peserta didik dapat menentukan fungsi invers, komposisi fungsi dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata berdasarkan fungsi yang sesuai (linier, kuadrat, eksponensial). Tujuan pembelajaran :  Peserta didik dapat mengidentifikasi konsep Rotasi pada suatu fungsi. Peserta didik dapat menentukan koordinat bayangan titik hasil Rotasi dengan benar. Peserta didik dapat menentukan persamaan bayangan garis hasil Rotasi dengan menerapkan konsep  Rotasi  secara tepat. Materi :  Transformasi Fungsi ( Rotasi )   Model Pembelajaran:   Discovery Learning  (untuk penemuan konsep matriks dan bentuk-bentuknya) dan  Problem-Based Learning (PBL)  (untuk aplikasi dalam masalah kontekstual). Strategi:  Tanya jawab (untuk memicu pemikiran), diskusi kelompok (...

Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S.Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas :  XII IPA 4 dan XII IPA 5 Pertemuan :  ke- 12 Capaian Pembelajaran  :   Peserta didik dapat menentukan fungsi invers, komposisi fungsi dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata berdasarkan fungsi yang sesuai (linier, kuadrat, eksponensial). Tujuan pembelajaran :  Peserta didik dapat mengidentifikasi konsep Rotasi pada suatu fungsi. Peserta didik dapat menentukan koordinat bayangan titik hasil Rotasi dengan benar. Peserta didik dapat menentukan persamaan bayangan garis hasil Rotasi dengan menerapkan konsep  Rotasi  secara tepat. Materi :  Transformasi Fungsi ( Rotasi )   Model Pembelajaran:   Discovery Learning  (untuk penemuan konsep matriks dan bentuk-bentuknya) dan  Problem-Based Learning (PBL)  (untuk aplikasi dalam masalah kontekstual). Strategi:  Tanya jawab (untuk memicu pemikiran), diskusi kelompok (untuk k...

   Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S.Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas :  XI F.A 4 & 5 Pertemuan :  ke- 14 Capaian Pembelajaran  :   Peserta didik dapat menentukan fungsi invers, komposisi fungsi, dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata menggunakan fungsi yang sesuai (linier, kuadrat eksponensial) Tujuan pembelajaran :  Peserta didik dapat menjelaskan pengertian fungsi, menentukan domain, kodomain, dan range suatu fungsi serta mampu membuat dan menggunakan konsep fungsi komposisi dan fungsi invers untuk menyelesaikan masalah.  Materi :  Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers   Model Pembelajaran:   Discovery Learning  (untuk penemuan konsep matriks dan bentuk-bentuknya) dan  Problem-Based Learning (PBL)  (untuk aplikasi dalam masalah kontekstual). Strategi:  Tanya jawab (untuk memicu pemikiran), diskusi kelompok (untuk kolaborasi dan pemecahan masalah), eksplorasi (untuk menemuka...

  Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S.Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas :  XII IPA 3 Pertemuan :  ke- 11 Capaian Pembelajaran  :   Peserta didik dapat menentukan fungsi invers, komposisi fungsi dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata berdasarkan fungsi yang sesuai (linier, kuadrat, eksponensial). Tujuan pembelajaran :  Peserta didik dapat mengidentifikasi konsep Rotasi pada suatu fungsi. Peserta didik dapat menentukan koordinat bayangan titik hasil Rotasi dengan benar. Peserta didik dapat menentukan persamaan bayangan garis hasil Rotasi dengan menerapkan konsep  Rotasi  secara tepat. Materi :  Transformasi Fungsi ( Rotasi )   Model Pembelajaran:   Discovery Learning  (untuk penemuan konsep matriks dan bentuk-bentuknya) dan  Problem-Based Learning (PBL)  (untuk aplikasi dalam masalah kontekstual). Strategi:  Tanya jawab (untuk memicu pemikiran), diskusi kelompok (untuk kolabora...

Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S.Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas :  XII IPA 4 dan XII IPA 5 Pertemuan :  ke- 11 Capaian Pembelajaran  :   Peserta didik dapat menentukan fungsi invers, komposisi fungsi dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata berdasarkan fungsi yang sesuai (linier, kuadrat, eksponensial). Tujuan pembelajaran :  Peserta didik dapat mengidentifikasi konsep Rotasi pada suatu fungsi. Peserta didik dapat menentukan koordinat bayangan titik hasil Rotasi dengan benar. Peserta didik dapat menentukan persamaan bayangan garis hasil Rotasi dengan menerapkan konsep  Rotasi  secara tepat. Materi :  Transformasi Fungsi ( Rotasi )   Model Pembelajaran:   Discovery Learning  (untuk penemuan konsep matriks dan bentuk-bentuknya) dan  Problem-Based Learning (PBL)  (untuk aplikasi dalam masalah kontekstual). Strategi:  Tanya jawab (untuk memicu pemikiran), diskusi kelompok (untuk k...

  Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S.Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas :  XI F.A 3, 4 & 6 Pertemuan :  ke- 12 Capaian Pembelajaran  :   Peserta didik dapat menentukan fungsi invers, komposisi fungsi, dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata menggunakan fungsi yang sesuai (linier, kuadrat eksponensial) Tujuan pembelajaran :  Peserta didik dapat menjelaskan pengertian fungsi, menentukan domain, kodomain, dan range suatu fungsi serta mampu membuat dan menggunakan konsep fungsi komposisi dan fungsi invers untuk menyelesaikan masalah.  Materi :  Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers   Model Pembelajaran:   Discovery Learning  (untuk penemuan konsep matriks dan bentuk-bentuknya) dan  Problem-Based Learning (PBL)  (untuk aplikasi dalam masalah kontekstual). Strategi:  Tanya jawab (untuk memicu pemikiran), diskusi kelompok (untuk kolaborasi dan pemecahan masalah), eksplorasi (untuk menemukan p...