Study Math

Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S .Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII . 5 Pertemuan : ke- 2 Capaian Pembelajaran  : Peserta didik memahami konsep Peluang bersyarat dan kejadian yang saling bebas menggunakan konsep permutasi dan kombinasi ( aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi ) Tujuan Pembelajaran : Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi , menentukan, menganalisis dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan pencacahan dan memberikan contohnya.  Materi : KOMBINATORIK Metode : Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat

Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S .Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas : XII 2 & XII 1 Pertemuan : ke- 1 Capaian Pembelajaran  : Peserta didik memahami konsep Peluang bersyarat dan kejadian yang saling bebas menggunakan konsep permutasi dan kombinasi ( aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi ) Tujuan Pembelajaran : Melalui pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning, Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi , menentukan, menganalisis dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan pencacahan dan memberikan contohnya.  Materi : KOMBINATORIK Metode : Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab Strategi : Belajar dengan Teman Sejawat

  Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S.Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas :  XI A6 Pertemuan :  ke- 2 Capaian Pembelajaran  :   Di akhir fase F, Peserta didik dapat menerapkan teorema tentang lingkaran, dan menentukan panjangbusur dan luas juring lingkaran untuk menyelesaikan masalah (termasuk menentukan lokasi posisipada permukaan Bumi dan jarak antara dua tempat di Bumi) Tujuan pembelajaran :   Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi unsur-unsur Lingkaran, seperti busur , tali busur, apotema ,juring ,tembereng, sudut pusat dan sudut keliling, menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling dan segi empat tali busur, memecahkan masalah di lingkungan sekitar dengan mengaplikasikan rumus panjang busur lingkaran dan luas juring lingkaran, memecahkan masalah di lingkungan sekitar dengan mengaplikasikan rumus garis singgung persekutuan dua lingkaran. Materi :   LINGKARAN   Model Pembelajaran:   Discov...

  Nama Guru : Savira Belinda Firdaus, S.Pd Mata Pelajaran : Matematika Wajib Kelas :  XI A3 , A4 , A6 Pertemuan :  ke- 1 Capaian Pembelajaran  :   Di akhir fase F, Peserta didik dapat menerapkan teorema tentang lingkaran, dan menentukan panjangbusur dan luas juring lingkaran untuk menyelesaikan masalah (termasuk menentukan lokasi posisipada permukaan Bumi dan jarak antara dua tempat di Bumi) Tujuan pembelajaran :   Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi unsur-unsur Lingkaran, seperti busur , tali busur, apotema ,juring ,tembereng, sudut pusat dan sudut keliling, menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling dan segi empat tali busur, memecahkan masalah di lingkungan sekitar dengan mengaplikasikan rumus panjang busur lingkaran dan luas juring lingkaran, memecahkan masalah di lingkungan sekitar dengan mengaplikasikan rumus garis singgung persekutuan dua lingkaran. Materi :   LINGKARAN   Model Pembelajaran: ...